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高三成绩大幅度提高一般出现在什么时候?老师道出了实情

作者:高校招生在线    http://www.91zsedu.cn    时间:2021-01-07 11:34

高三成绩大幅度提高一般出现在什么时候?老师道出了实情

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进入高三,几乎所有的学生都憋着一股劲,因为他们把高三复习看作是最后一次机会,那么,高三努力了就能见效吗?高三成绩大幅度提升,一般在什么时候?如果一模考试不理想,还有没有机会?

高三老师下面就针对这些问题,进行一些解释,希望能够给大家提供帮助!

一、高三各轮次复习的目标

高三复习,现在普遍采取的是“三轮复习”模式,一轮复习时间最长,一般从高二下学期或者高三开始进行复习,一直到第二年的三月份左右;第二轮复习时间缩短,一般从三月份到五月份;第三轮复习时间更短,一般从五月份到六月份。各地的情况,会有所不同,但是大同小异。

三个轮次的目标也不一样,“一轮重基础,二轮重能力,三轮重士气”。

二、高三大幅度提高一般在哪个阶段?

通过时间长短可以看出,一轮复习的时间最长,也是被认为是最重要的一个阶段。

从心理学和教育学的角度来说,学习者在掌握新知识和技能的过程中,学习水平并不是直线上升的趋势,会呈现出四个不同的阶段:学习阶段、提高阶段、学习高原期和克服高原期阶段。想想我们学车的时候,是不是也有一个阶段提升很快,但是一个阶段总是做不好,然后下车休息了一会,就感觉像“开窍”了一样?学习也是如此。

万事开头难!高三刚开始,由于知识的深化和题目的综合性更强,学生往往觉着非常困难,题目难做,而且易错,经过一段时间的复习后,学生会进入快速提升阶段。

所以,高三一轮复习,应该是大规模提升的阶段,是学生必须要抓住的一个阶段。但是,实际的情况并非如此,很多学生在一轮复习中,并没有明显感觉到自己的提升,这是为什么?

三、高三一轮复习,为什么感受不到自己的提升?

经过一段时间的努力, 其实高三的学生已经有了明显提升,很多学生其实并没有意识到,比如高三的你,再重新去看高一和高二的题目,站在高三的视角去看,那些当初让你头疼的题目,其实已经变得简单了,这说明你的知识、能力和思维都有了很大的提升。为什么你没有意识到呢?这是因为:

1、你周围的同学也都在提升:对于多数学生,大家都差不多,你要想超过别人,就要“匀加速运动”,否则就感受不到这种提升,但是“加速”哪有那么容易,所以,当大家都在提升时,你可能并没有感受到。

2、高三的题目更难了:高三题目更深,综合性更强,你遇到的难题也越来越多,在解决这些难题的过程中,实际上是有提升的,但是也会遇到越来越多的困难,有的学生甚至对自己产生怀疑。

3、做题能力还有待提升:高三一轮复习,老师重视基础知识的讲解和落实,但是,学生听懂了,学会了,未必能做对,也就是说学生的“应试能力”还需要提升,而这主要是二轮和三轮复习的主要增长点,一轮复习还欠些火候。

四、一模考不好,高考还有机会吗?

一轮复习时间最长,投入的精力最多,理应是提升幅度最快的一个阶段,但是,一模考试,很多学生却不能如愿以偿,结果很泄气,有的学生甚至会在这个时候放弃学习,就是因为他们把一轮复习看得太重了。

一模考不好,高考还有机会吗?如果我告诉你没有机会,你就会放弃吗?当然不能!有没有机会, 不是看别人怎么说,而是看自己怎么做,只要自己做,就一定还有机会。

一般而言,一轮复习扎实的同学,一模考试考不好,往往是知识联系和运用或者考试能力不足,经过二轮的融会贯通,就会有明显提升,这类学生可能会在二轮提升最快;而那些一轮复习不扎实,学习态度不端正的同学,可能会错过最重要的阶段,指望二轮和三轮复习提升,难度很大,但是并没有机会,因为高考是有“套路”的,如果能够在业务能力强的老师指导下有针对性进行训练,或者自己突破常规,加强对高考的研究,也可能会取得意想不到的效果。

作为老师,在一轮复习前,我会告诉学生一轮复习最重要,提升最快;一模考试后,我会告诉学生一轮复习代表不了什么,二轮复习才是真正提升阶段;二模考试后,我会告诉学生三轮才能提升应试能力,所以最重要;高考之前,我会告诉学生,高考很重要,但是并不能决定人生,从人生的角度看,高考也许只是一个起点。高三,就是这样“骗着”学生,不断前行!

来源:https://new.qq.com/omn/20210107/20210107A042J300.html


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